Oral, exercices, vidéos, dessin, projets de classe : des idées concrètes pour utiliser la tablette en classe avec Wizzbe, décrites dans les fiches d’usages du blog Wizzbe, avec pour chacune le niveau, la durée, l’équipement et ce qu’en retirent élèves et enseignants.
L’image du tableau est déposée dans la médiathèque. Chaque élève le décrit oralement en s’enregistrant, puis l’envoie quand il en est satisfait.
Les élèves apprécient de s’entraîner à l’oral sans être entendus de leurs camarades. Lire la fiche
Avec l’enregistrement audio ou vidéo sur la tablette en classe, chaque élève s’entraîne, se réécoute et n’envoie sa production que lorsqu’il en est satisfait.
Les élèves décrivent oralement une photo de la tour Eiffel, enregistrent leur commentaire et l’envoient à l’enseignant quand ils ont terminé.
Les élèves apprécientS’entraîner seuls à l’oral et réenregistrer un passage qui ne leur convient pas.
Lire la ficheDeux par deux, les élèves se filment tour à tour en récitant le poème appris à la maison. Trois vidéos tirées au sort sont ensuite visionnées en classe.
Pour l’enseignantTous les élèves ont pu réciter, sans que cela prenne trop de temps à la classe.
Lire la ficheÀ partir d’une image montrant deux scènes, chaque enfant imagine ce qui a pu arriver et le raconte en s’enregistrant. Cinq récits sont ensuite écoutés en classe entière.
Pour l’enseignantPouvoir écouter à l’oral les élèves les plus timides.
Lire la ficheÀ partir d’articles distribués sur papier, les élèves préparent et enregistrent à deux un résumé oral : un travail qui mêle documents papier et numériques.
Les élèves apprécientS’enregistrer et pouvoir réécouter leur production.
Lire la ficheEn petits groupes, les élèves commentent une carte topographique puis restituent devant la classe. La restitution est filmée, puis débriefée avec le groupe.
Pour l’enseignantExercice prêt en 2 minutes : il suffit de déposer l’image dans la médiathèque.
Lire la ficheDans un devoir entièrement réalisé sur Wizzbe, le professeur raconte en vidéo l’entre-deux-guerres… avec 5 erreurs à repérer et à corriger dans la page d’écriture, en écran partagé.
Les élèves apprécientLe côté ludique et amusant de l’activité.
Lire la ficheDocument de type Office, image, tableur ou QCM : l’exercice arrive directement dans l’espace de l’élève, qui le complète sur sa tablette en classe et le renvoie d’une simple pression.
Un document de type Office, complété directement sur la tablette ou le PC, et envoyé à l’enseignant dès que l’élève a terminé.
Le plusAucun dossier à chercher, un gros avantage en 6e ; et le renvoi se fait en un seul clic.
Lire la ficheUn exercice à trous : les élèves accordent les mots selon le contexte, directement dans le document, puis envoient leur travail.
Les élèves apprécientTravailler directement dans le document et la fluidité de l’envoi au professeur.
Lire la ficheSur une image, les élèves surlignent les verbes correctement accordés avec la palette d’outils graphiques, et gomment avant d’envoyer s’ils hésitent.
Les élèves apprécientLe droit à l’erreur : effacer une erreur sans que cela se voie.
Lire la ficheDes calculs à réaliser dans un fichier tableur reçu sur la tablette, renvoyé à l’enseignant une fois l’exercice terminé.
Les élèves apprécientAvoir droit à l’erreur et recommencer jusqu’à être satisfaits.
Lire la ficheAdditions et soustractions sur une image. Quand tous ont terminé, l’enseignant projette le travail d’un élève au TBI pour une correction collective.
Le plusQuelques secondes suffisent pour proposer l’exercice aux élèves.
Lire la ficheUne évaluation au format Office après le cours : les élèves répondent dans le document et l’envoient en appuyant sur un bouton.
Le plusL’enseignant récupère les travaux dans son espace pour les évaluer.
Lire la ficheVidéo, site ou exercice interactif : l’enseignant diffuse le lien depuis Wizzbe et les élèves restent sur la ressource depuis leur tablette en classe, sans naviguer ailleurs sur internet.
Une vidéo d’un site éducatif diffusée comme support du cours d’histoire, sans aucune autorisation de navigation.
Le plusTrès sécurisant : les élèves ne peuvent pas quitter le site pour naviguer sur internet.
Lire la fichePour illustrer le cours de chimie, chaque élève visionne la capsule vidéo à son rythme sur sa tablette.
Le plusEn diffusant le lien avec Wizzbe, il est sûr que les élèves resteront sur le site.
Lire la ficheUne courte vidéo pour expliquer de manière « affective » les difficultés de certains sons, visionnée sur tablette.
Les élèves apprécientBeaucoup cette façon d’aborder une notion difficile.
Lire la ficheUn exercice interactif en ligne proposé depuis Wizzbe. L’exercice se faisant sur internet, la qualité de la connexion est à vérifier.
Le plusLes élèves restent sur l’exercice et ne vont pas sur d’autres sites.
Lire la ficheCompréhension orale : les élèves visionnent une vidéo en anglais, répondent par écrit aux questions puis envoient leur travail.
Le plusChaque élève revoit la vidéo autant de fois qu’il le souhaite.
Lire la ficheUn lien vers un site qui retrace le parcours d’un soldat d’après son journal intime ; les élèves complètent une fiche d’exercice.
Le plusEn début d’année, une première découverte des outils numériques dans un cadre scolaire.
Lire la ficheLes élèves qui ont fini en avance reçoivent un lien supplémentaire pour approfondir la bataille de Verdun. Ils avancent sans attendre leurs camarades, et l’enseignant s’adapte au plus près des besoins de chacun.
Colorier, entourer, relier, compter, construire : avec la palette d’outils graphiques, les plus jeunes travaillent directement sur l’image, puis l’envoient à l’enseignant en appuyant sur un bouton.
Chacun choisit ses couleurs, gomme et recommence. 15 min.
Reconnaître les couleurs. 5 min.
Un document vide, et toute la liberté de dessiner. 15 min.
Compter et écrire le chiffre correspondant. 20 min.
Un exercice ludique, prêt en 2 minutes. 15 min.
Changer de réponse sans rature. 10 min.
Chaque élève construit à son rythme. 15 min.
Sur le blog Wizzbe
Séquences en autonomie, cartes mentales, capsules vidéo, travail en groupe ou à la maison : quand Wizzbe accompagne toute une séquence.
FFrançois-Xavier A., professeur en classe de 4e
À partir de documents numériques, les élèves construisent une carte mentale (économie, société, environnement), puis réalisent une capsule vidéo avec une application diffusée par l’enseignant.
Lire la fichePar groupe, les élèves étudient la question de l’eau dans un pays, produisent un diaporama et le présentent à la classe ; la présentation est filmée. Les élèves apprécient d’expliquer des notions à leurs camarades et de se revoir en vidéo.
Lire la fichePour préparer un atelier en classe, les élèves emportent leur tablette et photographient une calebasse chez eux ou dans leur entourage, puis envoient la photo à l’enseignant.
Lire la ficheDans un collège équipé de Wizzbe, des tablettes et des guides d’utilisation sont mis à disposition dans un casier de la salle des enseignants. Chacun peut ainsi s’entraîner en dehors des cours. Il suffit d’un casier libre, de quelques tablettes et d’un cadenas à code.
De la maternelle au collège, quelle que soit la discipline, les mêmes atouts sont cités dans les fiches d’usages.
Déposer une image ou un document dans la médiathèque suffit souvent à créer l’exercice.
Goya, reliefs de la France, pommes, son « ch »…Gommer, effacer, recommencer : l’élève corrige avant d’envoyer, sans rature ni regard des autres.
Passé composé, proportionnalités, instruments…Chacun s’enregistre, se réécoute et s’entraîne sans être entendu de ses camarades, y compris les plus timides.
Anglais, espagnol, grande section…Revoir une vidéo, avancer dans une séquence ou approfondir un thème sans attendre les autres.
Autonomie numérique, Verdun, GeoGebra…Diffusés via Wizzbe, vidéos et exercices en ligne s’ouvrent sans que les élèves puissent partir ailleurs.
La Gaule, l’eau, circuits électriques…Le travail arrive directement dans l’espace de l’enseignant, pour une correction et un retour rapides.
Modes actifs et passifs, accords, QCM…Toutes les fiches d’usages sont classées par niveau et par discipline sur le blog Wizzbe.
Moyenne et grande section : dessin, couleurs, langage oral.
Voir les fiches 13Du CP au CM2 : phonologie, calcul, conjugaison, poésie, musique, histoire.
Voir les fiches 18De la 6e à la 3e : langues, histoire-géographie, sciences, évaluations.
Voir les fichesLycée, collège, école : vous avez imaginé une activité avec Wizzbe ? Partagez-la avec nous.
Proposer un usageLes réponses aux questions les plus posées par les enseignants qui veulent se lancer.
L’enseignant dépose une image, un document, une vidéo ou un exercice dans la médiathèque Wizzbe et le diffuse à ses élèves. Chacun travaille sur sa tablette, puis envoie sa production à l’enseignant d’une simple pression. Les fiches d’usages décrivent des activités d’oral, des exercices, des vidéos, du dessin et des projets menés sur une ou plusieurs séquences. Voir les fonctionnalités de Wizzbe.
Dès la maternelle. Les 35 fiches d’usages publiées vont de la moyenne section à la classe de 3e : 4 fiches pour la maternelle, 13 pour l’élémentaire et 18 pour le collège.
Pas forcément. Selon les fiches, l’équipement va d’une tablette par élève à une tablette pour trois élèves, par exemple pour se filmer deux par deux en récitant une poésie.
Souvent quelques minutes : déposer une image ou un document dans la médiathèque suffit à créer l’exercice, par exemple 2 minutes pour faire décrire un tableau de Goya à l’oral. Les activités durent de 2 minutes à une heure.
Chaque élève s’enregistre, se réécoute et s’entraîne sans être entendu de ses camarades, y compris les plus timides. Il n’envoie sa production à l’enseignant que lorsqu’il en est satisfait.
Non. Diffusés via Wizzbe, les vidéos et exercices en ligne s’ouvrent sans que les élèves puissent partir ailleurs, et l’onglet « Supervision » permet à l’enseignant de suivre le travail pendant la séance.
Une dizaine de disciplines, des langues aux sciences : français, mathématiques, histoire, géographie, physique-chimie, SVT, anglais, espagnol, musique et phonologie.
Toutes les fiches sont classées par niveau et par discipline sur le blog Wizzbe. Vous avez imaginé une activité avec Wizzbe ? Vous pouvez aussi proposer votre propre usage à l’équipe. Consulter le blog Wizzbe.
Découvrez comment démarrer avec Wizzbe dans votre établissement, ou contactez l’équipe pour construire votre projet.